“必威betway入口主页欢迎您”南京林业大学办学110周年暨独立建校60周年校庆倒计时一周年启动仪式举行

本文摘要：20日上午9点30分，随着一声悦耳的礼炮声，校庆一周年启动仪式在焕然一新的老图书馆门前隆重举行。

20日上午9点30分，随着一声悦耳的礼炮声，校庆一周年启动仪式在焕然一新的老图书馆门前隆重举行。在宁校友代表、来自其他36个省、市、自治区以及海外的校友代表和我校校友总会成员代表、各单位各部门教职工代表、学生代表总计200余人参加了启动仪式。启动仪式上，校党委副书记、校长曹福亮致欢迎辞。校党委副书记、副校长万福绪和在宁校友代表、江苏省科技厅副厅长蒋跃建联合启动了校庆倒计时一周年显示屏。

启动仪式由校党委副书记、纪委书记张树泉主持人。仪式上，校友代表争相筹款，传达了对母校的热衷之情。校友会代表、景德镇市农科所副所长洪院生代表筹款校友讲话。校庆办公室副主任黄平讲解了校庆前期筹备工作情况。

家具学院党委副书记、副院长吴菱蓉对校庆标识的甄选情况及标识的内涵意义展开了理解。20日上午9点30分，随着一声悦耳的礼炮声，校庆一周年启动仪式在焕然一新的老图书馆门前隆重举行。在宁校友代表、来自其他36个省、市、自治区以及海外的校友代表和我校校友总会成员代表、各单位各部门教职工代表、学生代表总计200余人参加了启动仪式。启动仪式由校党委副书记、纪委书记张树泉主持人。

启动仪式上，校党委副书记、校长曹福亮致欢迎辞。他说道，岁月沧桑，往昔巅峰。明年的10月20日，我们将步入全校师生员工和海内外校友翘首盼望的南京林业大学办学110周年暨独立国家建校60周年诞辰。

距今还有整整一周年。今天，我们在这老图书馆前隆重举行倒计时一周年仪式，从现在起将开始系列庆典活动，总结巅峰办学历史，考古很深人文文化底蕴，汇聚广大校友力量，研讨最重要学术问题，共商发展大计，激励师生士气，增进建设高水平特色大学。曹福亮说道，杨家图书馆是南林的文化缩影，是支撑着南林历史与校友记忆的南林文化地标，亲眼了南林的百年变迁与发展，印刻着校友们大学时光的集体记忆，仍然珍藏在校友们的心中。

在这里举办校庆一周年倒计时仪式，与全体师生校友联合回首往事、展望未来，总结与总结前一阶段校庆筹备工作，动员与部署今后的筹备工作，标志着校庆工作将全面、了解到实质性筹划阶段。曹福亮对今后的校庆筹备工作明确提出了三点拒绝，一、具体重大意义，强化责任意识。二、充分发挥各自创造力，建构特色业绩。

三、以庆促建，推展发展。他特别强调，必需以校庆筹备工作为契机全面总结学校办学历史，总结办学经验，展望未来发展建设，汇集各界各方力量，使校庆筹备工作在又好又慢中成功前进。仪式上，校友代表争相筹款，传达了对母校的热衷之情。校友会代表、景德镇市农科所副所长洪院生代表筹款校友讲话。

他说道，校庆倒计时1周年仪式启动之际重回温馨母校，让我感受到的不仅是校园环境翻天覆地的变化，更好的是母校内涵建设跨越式的发展成就。作为母校培育的学生，作为母校的儿女，倍感自豪。如今早已在各自的岗位上、各自的行业中沦为中坚力量、精英骨干。

洪院生说道，饮水思源，今天所获得的点滴成就，皆获益于母校的栽培、恩师的培育。他回应，将一如既往的时刻注目、反对母校的发展，在各自的工作岗位上更为希望地工作，以新的业绩报酬母校，报酬老师，报酬社会。

校庆办公室副主任黄平讲解了校庆前期筹备工作情况。家具学院党委副书记、副院长吴菱蓉对校庆标识的甄选情况及标识的内涵意义展开了理解。校党委副书记、副校长万福绪和在宁校友代表、江苏省科技厅副厅长蒋跃建联合启动了校庆倒计时一周年显示屏。

目前，环绕我校办学110周年暨独立国家建校60周年校庆的涉及筹备工作已相继进行，宣传工作实时前进，及时报导校庆筹划各项工作进展情况。校庆专题网站在经过近半年的试运营后，获得了广大校友及社会各界的普遍注目，网站的采访人次已近10万。今天，网站早已月上线运营。通过校庆网站的建设，搭起对外交流、联络感情、谋求反对、共谋发展的平台；通过校庆网站的建设，动员广大师生员工、众多校友和社会各界统一思想、凝心聚力，办成校庆，增进学校更佳更慢地发展。

涉及链接：南京林业大学办学110周年暨独立国家建校60周年校庆标识 10月20日，南京林业大学办学110周年暨独立国家建校60周年校庆倒计时一周年启动仪式上，月落成了办学110周年暨独立国家建校60周年校庆标识。该标识以流畅的红色方块为基本形，带入了学校杨家图书馆建筑造型和60字样的祥云图案。杨家图书馆是反映南林历史与文脉的一个缩影，在其底部入口设计的数字110，突显了学校110周年的办学根基，打开的大门寓意着引导我们步入这片科学知识的海洋。

标识上端为60字样的龙凤祥云图案，寓意祥瑞、完满的校庆氛围。图案运用三层交错设计，非常丰富了标识的表现形式，富裕现代感，堪称把祥和喜庆的氛围传送给每一位南林人。

该标识也寓意缜密、公正、笃实的治学之风。

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